Татьяна Веснина
дата 25.05.2007
время 17:16

Добрый день, уважаемые участники конференции, Вас приветствует Татьяна Веснина.

Я с большим интересом прочитала Ваши сообщения. Тема, которую мы затронули, на сегодняшний день действительно актуальна. Чем должен заниматься ребенок в дополнение к школьным занятиям и должен ли?

Для полноценного развития ребенка одной только школы, безусловно, недостаточно. Как верно подметила участница конференции Инга: Ведь не зря она средней называется! Там всех учат одинаково, одному и тому же - усредненно! А ведь каждый из этих учеников личность, и его уникальные способности развития требуют! Инга, браво!
Родители должны очень вдумчиво подойти к следующим вопросам: с какого возраста и куда отдавать своего ребенка.
Не секрет, что дети развиваются по-разному. Имеется некий усредненный вариант готовности ребенка к детскому саду в 3 года, и к школе в 6-7 лет. Однако, для некоторых детишек первоначальная нагрузка сада/школы оказывается такой непосильной, что дополнительные занятия могут нанести ребенку серьезный вред.

Правило №1. *Не записывайте ребенка на дополнительные занятия на начальном этапе его выхода в сад/школу.*
Позвольте своим детям привыкнуть к новой нагрузке. Поверьте, она очень серьезна для этих маленьких и хрупких человечков. Когда период акклиматизации пройдет, стоит посмотреть, сколько сил отдает ребенок на посещение сада/школы и на занятия, там проводимые. Если ребенок жалуется на усталость, вяло выглядит, грустит – не надейтесь на то, что музыка или спорт его расшевелят. Чисто внешне, быть может, Ваш ребенок взбодрится, но усталость никуда не денется, она будет накапливаться, а в результате может произойти серьезный срыв. Потерпите немного, создайте ребенку тихую, спокойную атмосферу, грамотный режим. Позвольте ему поиграть с игрушками дома, одному, как он хочет, погуляйте с ним, но не тревожьте излишними вопросами о том, как день прошел. Если Вы задали вопрос, а ребенок не хочет отвечать – уступите, не давите, помолчите, дождитесь для разговора подходящего времени. И только когда ребенок полностью адаптируется к обязательной образовательной среде можно задуматься о дополнительных занятиях. Не торопитесь угнаться за другими семьями, где Вася, например, уже ходит в школу, на 3 секции и прекрасно себя чувствует. У Вас своя история, доверяйте интуиции.

Вы решили записаться на занятия.
Правило №2. *Обращайте внимание на желания ребенка*
Если Ваш малыш упорно хочет играть в футбол, а Вы привели его на теннис, будьте готовы к тому, что, из чувства протеста, ребенок будет заниматься плохо, жаловаться и злиться на Вас, сожалея о своей мечте. Если Вы можете себе это позволить - устройте ребенка туда, куда он хочет (если не можете этого сделать по материальным соображениям – объясните ребенку причину отказа, поговорите с ним как со взрослым). Неплохой вариант совмещение: раз в неделю футбол, раз в неделю - теннис. Но это возможно только если ребенок способен физически выдержать двойную нагрузку. В любом случае – не давите на детей. Ведь выбирая дополнительную секцию, Вы, прежде всего, выбираете для ребенка интересное и приятное ему времяпровождение, а не удовлетворяете свои амбиции.

Если ребенку как-то все равно, чем заниматься – выбирайте секции на свой вкус, но не забывайте советоваться с ребенком и обращать внимание на его природные склонности.

Вы мечтаете, что ребенок достигнет больших успехов в спорте, музыке, танцах…, а он не хочет заниматься тем, куда его отвели, сопротивляется, и вообще страдает.

Правило №3. «Умейте делать правильные выводы и вовремя остановиться».
Если Вы уверены, что капризы ребенка вызваны серьезным неприятием выбранного рода занятий, а не ситуацией *у меня сразу ничего не получается, поэтому учиться не буду*, то не ломайте ребенка, не заставляйте его посещать секцию через силу, преодолевая каждый раз сильное сопротивление. Остановитесь, и выберите иное направление. Только не действуйте по принципу *инструмент куплен, так что 8 лет отучишься по-любому*. Если ребенок доволен занятиями через раз, то все ему нравится, то наоборот, это, скорее всего, обычная лень, и ее, конечно же, необходимо побороть, не прерывая занятия. Учеба всегда приятной не бывает. А усидчивость и терпение прививать детям необходимо, опять же, в разумных пределах.

Правило №4. *Не перебарщивайте, не забывайте о разумном минимуме*.
Многие родители стремятся так заполнить занятиями день ребенка, чтобы ему и вздохнуть было некогда. Нечего *балбесничать* лучше учись! Ничегонеделанье в разумных пределах ребенку необходимо для нормального развития и сохранения психического и физического здоровья. Домашний досуг и прогулки на свежем воздухе с друзьями и подружками обязательно должны присутствовать в жизни каждого ребенка. КАЖДЫЙ ДЕНЬ! Представьте себя в состоянии круглосуточной занятости с перерывом на сон. Это невыносимо, и от того, что организм молод, ему легче не становится. Дети устают точно также, как и взрослые, и им необходим отдых.

SLR сказала замечательную фразу: *Так что главные учителя наших деток - мы, родители*. Вовсе не значит, что именно папа и мама должны учить ребенка все предметам, потому как учителя нехорошие. Вовсе нет. Это значит, что между родителями и детьми должна сохраняться близость. Нужно быть в курсе жизни ребенка, нужно замечать возникающие трудности и не отмахиваться от них, а стараться решить. Нельзя относится к школе по принципу: я Вам ребенка привел, и учить его теперь Ваша обязанность.

Эту же самую мысль донесла до нас vilna: Ребенок, даже еще маленький человечек, порой хочет все узнать и попробовать. Поэтому на то и взрослый, любящий человек, который обязательно должен быть рядом со своим ребенком, чтобы помочь ему осуществить свои пробы и сделать выбор. И самое главное помочь в осуществлении уже выбранного желания. Найти настоящих учителей, которые и будут способствовать изучению выбранного дела и достижению намеченной цели...

Права SLR, родительский комитет многое может, только надо объединиться и сделать, а не отмахиваться от проблем. Конечно, учителя в школах разные встречаются, но и сегодня среди них есть подлинные энтузиасты своего дела. Очень многое зависит от школьного руководства. Плохие кадры - проблема директора школы/гимназии. И родители не должны замалчивать свое недовольство. Поверьте, многое можно изменить, было бы желание.

Многие из участников конференции сетуют, что школа сегодня не дает должной подготовки для поступления в ВУЗы. Да, это так. Раньше существовала четкая преемственность. Уровень выпускных экзаменов в школе был равен уровню вступительных экзаменов в ВУЗы. И программа во всех школах была единая. Единые учебники, единые сроки. Это было удобно? Безусловно! Но зато сегодня существует выбор. И раньше родители о подобном выборе только мечтали. Не желает ребенок и его семья делить поровну часы литературы и физики, пожалуйста - профильные физико-математические и гуманитарные классы, специализированные школы с нужным уклоном, профильные гимназии. Раньше была единая программа по химии, кому-то она не нравилась, ну и что же? А теперь у нас есть выбор: 3-4 программы, выбирай любую. Многие школы прикреплены к ВУЗам, и целенаправленно готовят страшеклассников для поступления в конкретное учебное заведение.
Да, что-то мы приобрели, но что-то и потеряли. Выбора стало много, и как следствие - порядка меньше. Школа сегодня переживает нелегкие времена - настоящую революцию. Разрабатываются и апробируются новые методики, программы, учебники. Ведутся постоянные дебаты по поводу тестирований и единого государственно экзамена. Школа переживает период нового становления. А жить в такие времена всегда непросто. Плюс к этому растет уровень необходимого среднего уровня знаний, и дети сегодня имеют в школах в день по 8-9 уроков, а раньше и 6 - максимум. Растет нагрузка на детей, а значит, профиллированность образования все же необходима, отсюда и вариации. Чтобы не заплутать, родители должны быть начеку и обязаны внимательно наблюдать за своими детками. Кто лучше мамы и папы может знать, что нужно ребенку? Только сам ребенок, но он по молодости лет может и ошибиться. Так что, уважаемые родители, не забывайте о тесном взаимодействии, не оставляйте детишек наедине с их проблемами, будьте рядом, будьте вместе.

До поступления ребенка в старшие классы дополнительные занятия могут самыми разнообразными, а вот в старших классах лучше сосредоточить все силы на предметах, необходимых для поступления в избранный ВУЗ. Выпускников желательно не отвлекать *ненужными* занятиями. Единственное, что будет полезным дополнениями к *граниту науки* - спортивные секции.

elanor, обратила внимание участников конференции на важную проблему. Действительно многим семьям тяжело предоставить ребенку желаемые дополнительные секции из-за ограниченного финансового положения. В таком случае нужно быть особенно внимательным при выборе рода занятий, чтобы не платить деньги за то, что активно не нравится самому ребенку. Учеба во вторую смену возникает из-за *перенаселенности* школы и почти всегда закрывает для детей возможность посещать дополнительные занятия. И тот путь, который пришлось выбрать elanor, а именно свободное посещение школы, подходящий выход из сложившейся ситуации.

С уважением, Татьяна Веснина.

SLR
дата 26.05.2007
время 15:26

Татьяна Веснина.
дата 28.05.2007
время 15:57

Уважаемая SLR. Ваш вопрос я передала методисту начальных классов. В ближайшее время ждите ответа.

С уважением, Татьяна Веснина.

Дэйго
дата 28.05.2007
время 16:40

Дэйго
дата 28.05.2007
время 16:40

Татьяна Веснина
дата 29.05.2007
время 10:36

Уважаемая Дэйго, у Вашей сестрички переменчивый увлекающийся характер, пасующий перед трудностями. Она приходит на занятия, вообразив себе неведомые красоты и удовольствия, а жестокая действительность говорит: поработай сначала, потрудись. И девочка, трудилась бы, будь взрослые понастойчивей. А что на деле? Ребенок говорит, что он передумал ходить на эти занятия, подавай ему другие. И эти другие занятия и соответствующая им атрибутика возникают по мановению волшебной палочки. Дэйго, все так и будет продолжаться, до того момента, пока Вы не скажете – стоп. Перестаньте потакать капризам ребенка. Определитесь с секциями (хотя бы на год) и дайте понять девочке, что больше подобных *передумываний* не будет. И не поддавайтесь. Не надо реагировать на обиды ребенка. Это тайное оружие, которым девочка с успехом пользуется, заставляя Вас плясать под ее дудку.

С уважением, Татьяна Веснина.

Татьяна Веснина
дата 29.05.2007
время 11:36

Уважаемая SLR. На Ваш вопрос отвечает Савина Венера Галлямутдиновна, почетный работник народного образования.

Уважаемая мама будущего третьеклассника, обязательно используйте рекомендации учителя Вашего ребенка по дополнительным занятиям на лето, так как каждый класс работает по своей программе. Учителя начальных классов в обязательном порядке дают списки рекомендуемой литературы на лето.

В книжных магазинах сегодня представлено множество пособий для учеников разных классов, и увлекательных в том числе. Особенно рекомендую книги Узоровой О.В. Этот замечательный автор специализируется на пособиях для учеников начальной школы. У нее выпущено очень много книг по русскому языку, математике, а также различные справочные пособия и упражнения.

Самая главная рекомендация: дать ребенку за лето как следует отдохнуть! Начинать занятия по математике и русскому языку нужно с августа месяца, не раньше, а читать следует каждый день, по 10-15 минут на протяжении всех каникул.

С уважением, Татьяна Веснина.

SLR
дата 29.05.2007
время 17:05