ташана-Наташа
капа-палка
вот такие перевертыши

а вот зяся-это Марк!

Вот учу его
-говори маа
-ма
-рк
-кр
-а теперь-маааааарррк
-зяяяяяясссяяяяя
было смешно
а 8 января взял и назвал себя Мак или Мако 

сто лет не появлялась, ну точнее еще в прошлом году. Захожу-а тут, а тут бои без правил, засланный козачек, снегопад открыток , ну-жизнь кипит, это радует

вот хотела чего-то написать, а мысли взяли и упорхнули.
Бум писать обо всем по немного, глядишь и мысли вернуться.
Может кто не знает, но я поклонница европейского кино. И вот в один из ...дней натолкнулась я на фильм По ту сторону кровати.  Сюжет не новый, но посмотреть можно. Весело и со вкусом, ну и Софи Марсо полицезреть мне всегда приятно
Про меня даже не знаю че написать- у меня в очередной раз завитушка личностного роста. Но вот корячит как-то сильнее-возраст уже наверное, и старое уже надоело, а до нового-работать еще надо, вот и движусь черепахой.
С февраля иду учится, чтобы заиметь права. Уже потираю руки. уже свербит и в руках и в попе. Правда в Киеве особо не разгонишься, но это не преграда, а скорость я обожаю.
Марк-это песня. Сегодня ему год и восемь. Он смешной , и забавный, начал болтать, причем все и подряд и если я вдруг его не понимаю-гвалт. Он будет стараться долго, показывать мне на мигах, с помощью танцев, но своег добьется. А сейчас так вообще понял, если мама не догоняет, то нужно взять ее за руку и тыкнуть пальцем, и еще раз проговорить слово-для закрепления результата. Пыталась писать его словарь-не успеваю-каждый день набор новых и много.
Нравится как он говорит слова некоторые. Хотите загадки?
-ташана
-капа
а слово фаворит три месяца у нас было зяся. Вот кто угадает, тому просто медаль-я три дня угадывала.
Вот сразу видно-мамаша, понесло.В общем растем и развиваемся ну и в коментах-фоты.

за поздравления. Было оч приятно.
Отпраздновали мы...сели, выпили вина хранцузкого и заели сыром украинским. (Аленка, оно супер-кисленькое и сухое,ммммм. Правда Кольке не понравилось-он не любитель , но я его скоро приобщу.) 

В принципе четыре года назад стол был почти аналогичен-вино Инкерман-мускат Осипенко, сыр, банан и грейпфруты.

ну и вы заходите...

совмествной жизни...

гип-гип-ура 

http://dressed.ru/collages/new 

пока спал мой маленький стилист  уменя получилось

http://biopapa.okis.ru/ 
до чего дошел прогрес
Помогу забеременеть
Помогу забеременеть естественным путём или как донор спермы, не прибегая к медицинским процедурам.
После наступления беременности прав на что-либо или кого-либо не предъявляю (без всяких взаимных обязательств) - ребенок только Ваш.

напишите пожалуйста о себе, возраст, вид деятельности, семейное положение, где живёте, почему решили обратиться ко мне)отвечу только на подробное письмо.

Конфиденциальность и порядочность гарантирую,без всяких взаимных обязательств!

1. Вот смотрю я на вас и думаю: еще выпить, или вы мне уже нравитесь...



2. У девушки моей мания - плюшевым игрушкам давать человеческие имена.

Недавно подарил ей средних размеров медведя. Теперь мы спим втроем:

я... она..... и Дмитрий Анатольевич



3. Мужская логика: - Ну и что, что в ушанке, телогрейке и валенках. Зато тепло!



Женская логика: - Подумаешь - мозги и жопу отморозила. Зато красиво!



4. Если пустой стаканчик из-под йогурта в раковине, значит ложка должна быть в мусорке..



5. Есть три вещи, на которые страшно смотреть с утра после пьянки - лицо, кошелек и список исходящих вызовов на телефоне



6. Beeline и MTS объединились, теперь у них новый логотип - пчела с большими яйцами!...



7. Звонок на телефон: - Алло...ты где?...- В туалете!...- Что делаешь?....- Танцую мляяяя))



8. Если свет в туалете выключается со звуком "Э-э-э-э", значит, в туалете кто-то есть.



9. В каждом из нас спит гений и бодрствует идиот



10. Было доказано, что в двухместной русской байдарке обитают два человека:

Гребибля и Гребубля. А в трёхместной байдарке появляются не менее загадочные существа Кудабля и Неорибля



11. самый влиятельный человек после корпоратива - тот, у кого фотки...



12. Больной, просыпайтесь,сейчас мы вам сделаем пару укольчиков и свечку.

-Может,не надо,доктор? У меня подсвечник ещё болит...



13. Попозже перезвоню, я сейчас не могу материться.



14. Интересно, зачем в супермаркете, когда ты набрал на сумму 5600, задают

вопрос: "пакет нужен?" Что я должна ответить? "Да нет, я по карманам распихаю!!!???"



15. Если жена ШОПОГОЛИК, то муж ГОЛОЖОПИК!



16. Я-блондинка!!! А у тебя какое оправдание???



17. - Слушай, да ты совсем нервный стал! Тебе это? успокоиться надо. Может

тебе съездить куда-нибудь?? В челюсть, например?



18. Автомобиль отличается от общественного транспорта тем, что ты сам

выбираешь дорогу, на которой стоять в пробке (чисто московское)



19. Мало того что послали, Так ещё и не в чем пойти!



20. Вы меня ненавидете?.....Я старалась!



21. Если вы считаете, что хуже уже быть не может, значит, у вас проблемы с воображением!



22. Я злая, и память у меня плохая, и ничего я никуда не записываю... - могу отомстить, забыть...снова отомстить....



23. Еще один день оказался напрасной тратой макияжа.



24. Когда же наконец придумают компьютеры, которые по голосовой команде

"Бл...ь!" отменяют все последние действия???)



25. Слышь ты!! Еще раз назовешь меня КУРИЦЕЙ!! Я снесу тебе яйца.



26. не каждый козел может испортить настроение - а только самый любимый!!!



27. Извините, что я говорю, когда вы перебиваете.



28. Каждый раз, выходя из парикмахерской, меня мучает один и тот же вопрос - а

зачем меня спрашивали, как я хочу постричься?



29. Друзья - это люди,которые всю жизнь будут напоминать тебе о твоих косяках и угорать над ними



30. Родители хотели, чтобы из меня вышел толк...так и получилось.Толк вышел,

бестолочь осталась



31. Можно ли назвать человека дураком, который в анкете, в графе с надписью

"НЕ ЗАПОЛНЯТЬ", написал "хорошо"?!?



32. Мдя.. ронял тебя видно аист по дороге..



33. Мой характер тяжелый, потому что - ЗОЛОТОЙ!!!



34. А вы любите потыкать в кнопку, чтобы лифт быстрее ехал и повозить мышь,

чтобы страница быстрее загружалась?)



35. Мне вот стало интересно, как породу собаки Чихуа Хуа сказать во

множественном числе?))


смеялась над 10


 

Ну что же, псмеялась, теперь отвечаю.
1. мне 35 лет. Ложь. Мне 30 лет пять месяцев и тринадцать дней

2. я живу в стольном граде Киеве уже 20 лет. Полуправда. Я живу здесь полных двенадцать лет

3. я родилась в зимнюю снежную ночь. Ложь. Я родилась в летнюю жаркую июньскую ночь

4. не умею плавать. Правда. Не умею. Хотя топориком-только так.

5. "давай поженимся" -эти слова прзвучали из моих уст. Правда, не было никакой романтики.

6. потеряла девственность в 15 лет с лицом кавказкой национальности. Полуправда. Это было в 24.

7. пропела все детсво и юность. И таки пропела. С пяти лет на публичных выступах и до восемнадцати.

8. хочу пятеро детей. Нет, не хочу. Хочу двое и большую собаку-немецкую черную овчарку.

9. обладательница очень смуглой кожи. Ложь. Я бледнолицая.

10. мечтаю попасть в Париж. И это ложь, я мечтаю попасть во Францию, но не в Париж. Долина Луары-вот что меня привлекает больше всего. Ну и еще на родину предков.

11. была всего в одном шаге от замужества с индусом. Было дело. Вернулась из аэропорта.

12. легко решу дифферненциальное уравнение. Легко.

13. люблю зиму. Ложь. Я не люблю зиму.

14. родила сына в 00.00. Ложь. Я родила его в 16.25

15. у меня 5 сестер и 1 брат. А это правда.

Вот такая я брехуха.
А че, никто не желает о себе рассказать? 

давно в это не играли, итак-просто факты, а вы угадайте-что правда, что ложь
1. мне 35 лет
2. я живу в стольном граде Киеве уже 20 лет
3. я родилась в зимнюю снежную ночь
4. не умею плавать
5. "давай поженимся" -эти слва прзвучали из моих уст
6. потеряла девственность в 15 лет с лицом кавказкой национальности
7. пропела все детсво и юность
8. хочу пятеро детей
9. обладательница очень смуглой кожи
10. мечтаю попасть в Париж
11. была всего в одном шаге от замужества с индусом
12. легко решу дифферненциальное уравнение
13. люблю зиму
14. родила сына в 00.00
15. у меня 5 сестер и 1 брат

думаю, хватит.
 ответы-завтра

рецепт:

В кофемолке перемелите 1 столовую ложку белого риса , и у вас получиться белый порошок . В него добавьте 1 ст. ложку теплого молока и 1 чайную ложку меда . всю консистенцию перемешайте до однообразной массы и нанесите на лицо на 20 минут.После смойте и если у вас сухая кожа то нанесите свой обычный питательный крем.

 

Ингредиенты
1 литр молока
200 г шоколада (горького или молочного)
2-3 ст.л. (без верха) крахмала (картофельного)

Рецепт приготовления
Что может быть лучше чашечки горячего шоколада, когда за окном зима?
Укутывайтесь в теплый плед, включайте любимый фильм и наслаждайтесь.
Из указанного количества ингредиентов получается 4-5 порций.

Крахмал развести в 1 стакане молока.
Остальное молоко вылить в кастрюлю, поставить на средний огонь, добавить шоколад.
Нагревать до тех пор, пока шоколад не растворится.
Затем добавить молоко с крахмалом, хорошо перемешать, нагревать до тех пор, пока масса не начнет густеть.
Убрать с огня.
Подавать горячим.

 

в общем в последний месяц инет и не только активненько так обсуждает фильм
Ешь, молись, люби (надеюсь написала прально) 
В очередной из дней, положив ребенка спать и переделав все дела, напялила я на свою бошку маску из димексида (шевелюру отращиваю), на лицо-овса со сметанкой ... и включила сие произведение. Ну думаю, под такое глубоко-философское порелаксирую.
Не выдержала душа поэта. То ли я не доросла до такого скрытого смысла, то ли уже переросла-но финал один-выключила нафик и пока ребенок досыпал посмотрела Сватов 4. Не напряжно, даже смешно. Правда осадочек остался, вот блин, вот такую попсу, хоть и не плохую, хоть и местами хорошую и веселую смотрю а вот глубокого смысла не уловила.
Но, дней то у меня еще много. Точнее чуть меньше половины позволеных из моих трех лет по уходу за ребенком, потому как ребенку тому самому уже через 9 дней 1, 7. Ложим ребенка вчера спать, быстро переделываю все дела, ну быстро-это два часа из спящинскоребяческих трех, лазяю я по просторам одного оч хорошего файлообменника по европейским фильмам. Ну я всегда любила больше европейское кино (предкам-низкий поклон). И попадаю на шикарнейший фильм:
Под солнцем Тосканы / Under the Tuscan Sun
Описание: успешная американская юристка решает начать новую жизнь. Для этого она переезжает в итальянскую провинцию Тоскана и селится на заброшенной вилле. Начиная перестраивать свою новую обитель, она действительно находит новый смысл жизни, а попутно, конечно же, и любовь...
Вот, вот оно кино, мое кино, и не я такая заплесневелая в декрете мамашка, нет,  это фильм ЕМЛ такой какашка. Только не воспринимать мое высказывание близко к сердцу тем, кому этот фильм понравился.
А вот фильм все таки порекомендую, уж больно хорош.
 

Любовница

Что бы ни происходило в вашей жизни, одно в ней всегда есть и будет – это мужчина. Не обязательно один, не обязательно один и тот же, но всегда тот, рядом с которым вы чувствуете себя самой роскошной и обольстительной из женщин. Жить без любви вы просто не можете, а влюблённость и некоторая интрига нужны вам, как воздух, постоянно.


вот так!
а то все твердят женщина-рак-мать-мать-иниктокромемать


http://www.superstyle.ru/test/kto_vy

 

никогда нигде не учавствувала
подруга попросила проглосвать
а  че-хуже??? 
в общем-вдруг кому не влом-поставьте птычку, пжлста
думаю Марка вы узнаете, если нет-то вот-http://www.babyblog.ru/photoconcurs/photo_big/1860-помощник
тут собсно все фоты и где нуно голосовать http://www.babyblog.ru/photoconcurs/vote/10/6
ну и писи
еще раз повторюсь-если не влом, потому что надо реестрироваться

Самое повседневное проявление агрессии- это слово "нет".

Впервые тысячи "нет" мы слышим от ребенка, начиная с его двух лет. Это агрессия, стоящая на границах личности: если я могу сказать "нет", значит, мир отдельно, я отдельно, другие люди отдельно и я имею право чувствовать то, что я чувствую, хотеть то, что я хочу и не хотеть того, чего не хочу.

К четырем годам это достигает апогея и тогда ребенок начинает выражать свой гнев, ярость, обиду, несогласие не только через слово, но и через тело - замахиваться, драться, кусаться.

Стоп тем родителям, которые считают это неприемлемым поведением. ЭТО НОРМАЛЬНО. Именно когда вы запрещаете своим детям злиться и испытывать другие "плохие" эмоции, из них вырастают люди, находящиеся в полном дисконнекте со своими чувствами. Кто именно выходит из таких семей, где "мамочка и папочка всегда хорошие и добра желают", а, другими словами, бьют и плакать не дают, фигурально выражаясь, я расскажу вам после.





Сейчас же необходимо понять, что есть правильные и неправильные способы реакции на детскую агрессию.

Правильный способ- это двойное действие- остановить физически и дать обратную связь определенным образом. Итак, ребенок замахивается, вы - перехватываете его ручку ДВУМЯ своими руками, сверху и снизу. Одновременно твердо говорите слово "нельзя!". Верхняя рука останавливает, нижняя- одновременно поддерживает! Это очень важно.

Потом вместе с этим вы говорите, присев на корточки рядом, продолжая держать его ручку двумя своими руками, НЕ называя его в этот момент по имени, строгим, но теплым тоном: "Я понимаю, что ты сейчас злишься, потому что я тебе не разрешила смотреть мультики. Я тоже на тебя злюсь, когда ты так себя ведешь. Но я тебя все равно люблю. А мультики мы посмотрим завтра".

Что в этом момент получает ребенок?

Поддержку совместно с ограничением, сигналы о том, что вам не нравится то, что он делает ("нельзя!", не называете его по имени, строгий тон), понимание, что мама или папа понимают, что с ним происходит, разрешение чувствовать гнев и одновременно вывод о том, что и родители могу его чувствовать, и, ВНИМАНИЕ - вывод о том, что любовь не кончается, даже если ты злишься на того, кого любишь. За это не накажут тебя нелюбовью, не отвергнут, примут тебя "плохого", не переставая любить, не переставая быть мамой или папой.

Видя, что отношения на этом не кончаются, но одновременно и видя неодобрение не тому, что он злится, а тому, что он хочет смотреть мультики, когда нельзя -эта разница очень важна! - ребенок также еще и делает вывод о том, что папа и мама достаточно прочны, чтоб выдержать его "плохость" и не разрушиться. Это дает ему ощущение безопасности мира и семьи, ведь родители сильные.

Если ребенок кусается, царапается, кидается, тогда применяют метод "удержания" - обхватывают сзади крепко-крепко на уровней предплечий, получается своего рода смирительная рубашка. Ребенок в таком состоянии чувствует поначалу ярость, обиду и беспомощность, но одновременно ощущая границы и поддержку - ведь это своего рода объятия - постепеенно успокаивается.

Физические прикосновения по типу сдерживания одновременно с поддержкой очень важны- это сигнализирует ребенку о том, что родитель по прежнему находится с ним в контакте, помогая справиться с слишком сильными для ребенка эмоциями.

Неправильный способ- это стыдить, наказывать, отвергать, и, на мой взгляд, нет большей родительской неумности, чем сказать- раз ты такой, я тебя не люблю.

Те из нас, выросших детей, у кого нет такого опыта - родительского принятия и поддержки, когда тебе стыдно, обидно, когда ты в гневе, - делают вывод, что мама разрушится, если сделаешь не то, что уменьшит ее тревогу. И не удивляются, когда на попытку познакомить маму или папу "со Светой" те ложатся с сердечным приступом и мокрой повязкой на голове.

По материалам детского дисциплинарного тренинга для детей от 2 до 6 лет

АПД. забыла добавить. Здоровые маленькие дети ВСЕГДА испытывают злость, когда их ограничивают в мультиках или еще как-то)

отсюдова http://ulitza.livejournal.com/

 

Воспитание воина

Олег Ларин, 11 апреля 2010
В мальчишках исчезло нечто, что было у большинства их ровесников ещё двадцать лет назад. А вместо этого появилась трусость, ставшая уже органичной частью характера большинства не только детей, но и взрослых! И это не случайно...

Олег Верещагин



Летом 2002 в одном из подмосковных городков произошла вполне обычная для нашего времени история. Двое «закадычных друзей»-шестиклассников поехали кататься на велосипедах в заброшенную деревню. Там наткнулись на бомжа. Что произошло дальше — к чему описывать? Как незачем говорить и то, что бомжа найти не удалось. Один из оперативников, вёдших следствие, удивлялся: «...для нас всех до сих пор остаётся загадкой, почему мальчишки не убежали. Ведь для этого не было никаких препятствий. К тому же, мальчики отнюдь не робкого десятка, да и выглядят старше своих лет. Непонятная история...»



И действительно, для меня тоже — фатально непонятная! Я уже писал об этом в своих статьях и обещал вернуться к теме. И вот — возвращаюсь, хотя начало кое-кому может показаться странным. Почему просто сразу не убежали? Почему не отметелили бомжа (не верю, что не справились бы вдвоём, я видел фоторобот этой помеси Кащея с египетской мумией!)? Почему один «закадычный друг» (вот почему я взял в кавычки эти слова!) по приказу безоружного хлипкого негодяя, покорно связал другого и безропотно дал связать себя? Почему даже потом они сидели на месте, послушно считая до тысячи, как им велели?



И что значит — не робкого десятка? Что под этим сейчас понимается? Умение пререкаться со взрослыми? Умение уже в этом возрасте «закинуться пивасиком» и покурить у школьного подъезда, показывая всем, как ты крут? Умение кидать петарды под ноги старушкам? Да, прав следователь. Вроде бы непонятная история. Совсем.



В 1972 году была такая история. Двое мальчишек, ровесников этих, нынешних, «не робкого десятка», столкнулись с бежавшим убийцей-рецидивистом. Едва ли он собирался делать с ними то же, что бомж в наши дни. Он собирался их просто убить, потому что они его увидели, а он был в бегах. Случалось и тогда такое. Недолго к тому времени, но всё-таки посещавшие секцию бокса, мальчишки отходили взрослого «крутого» дядю так, что в милицию он попал в бессознательном состоянии. Им было страшно. Они сами об этом потом говорили. Но их было двое — двое друзей — и они решили драться. Мысль о том, чтобы покорно сдаться, им даже в голову не пришла.



Ну, вот и ответ. Бомжу не было надобности угрожать оружием, хватать, тащить... Прикажи он мальчишкам повеситься — они бы и повесились. Со слезами и просьбами, но повесились бы. Точно вам говорю. Потому, что струсили. Мгновенно струсили. Впрочем — это не их вина. В них просто исчезло что-то, что было у большинства их ровесников даже не тридцать — двадцать лет назад. А если это и беда — то не только их, а целой страны. Нашей с вами Родины.



Трусость, ставшая чуть ли не органичной частью характера большинства потомков бойцов Куликова поля, Смоленска, Полтавы, Бородина, Шипки, Курска и Кандагара. И не только детей, но и взрослых. Но эта трусость — она не «просто так». Она умело привита, заботливо выращена и тщательно культивирована. И никто меня не убедит, что — случайно.



Начинать разговор следует с того, что есть (или кто есть) личность, и зачем вообще её формировать?



Личность определяется в современном мире как любое дееспособное человеческое существо, независимо от возраста и пола. Но подобное определение таит в себе зародыш болезни, поразившей сейчас всю планету — эпидемии пофигизма. Дело в том, что подобное «дарование прав личности» всем без разбора приводит к гипертрофированному чувству своей ценности, а значит — исключительности и неповторимости. Между тем, большинство из, так называемых, «личностей» не стоят даже цены того мяса, из которого состоят. Это объективная точка зрения.



Люди вообще являются материалом, из которого на свою потребу власть лепит то, что ей нужно. Если кто-то думает, что демократическая власть является исключением, то это — заблуждение. Данная власть держится на воле толпы — «электората». И этот электорат она умело формирует обещаниями корытца с похлёбкой, тёплого хлева и развлечений на все вкусы. Личности такой власти не нужны даже внутри самой себя, более того — они для неё опасны.



Соответственно, система формирования личности в современном мире предана анафеме, объявлена пережитком тоталитаризма и официально заклеймена всеми возможными педагогическими и психологическими теориями. Современная система воспитания держится на нескольких постулатах, незыблемых, как Триединство Господне — и столь же необъяснимых.



Первое. Изначальность и первоочерёдность прав ребёнка.



Второе. Демонизация слова «долг», как калечащего «свободную волю» и «ранимую детскую психику».



Третье. Уравнивание в правах ребёнка и взрослого.



Четвёртое. Максимальное потакание прихотям (даже не желаниям) детей, в которых видится некое «самовыражение» и «саморазвитие» личности.



Пятое. Воспитание через внушение чувства своей неповторимости, чувства нигилистического индивидуализма.



Шестое. Разработка темы толерантности к происходящему вокруг.



Седьмое. Отказ от наказаний из-за их «жестокости».



Следует сказать, что задачам современного общества эти постулаты соответствуют, как нельзя лучше. На них воспитываются трусливые, страдающие огромным количеством комплексов, жестокие со слабыми, лживые, безответственные, истеричные, не способные на физические или духовные усилия, на творчество, с размытыми сексуальными и полностью отсутствующими моральными ориентирами существа, не способные дать отпор даже уличному хулигану. То есть, то, от чего наши предки отвернулись бы с омерзением, посчитав появление таких людей признаком вырождения нации.



Но эти «личности» выгодны демократической власти. Они себялюбивы, покорны силе, не терпят тех, кто стоит выше среднего уровня, легко поддаются на обещания, льстящие их сластолюбию, тяге к красивой жизни и слабоволию, любят воображать себя пупом земли, без которого ничто в государстве не завертится. Ими очень легко и просто манипулировать. Закладывается всё это с детства и характерно не только для России (даже не столько, мы-то ещё только вступили на этот путь!). Подобным образом воспитанный тип «хомо электоратус» господствует в западном мире.



Но мы будем говорить о людях другого типа и о том, как следует воспитывать не «электорат», а Человека и Бойца. И начнём мы с постулата, без осознания и принятия которого на веру, весь дальнейший разговор просто бесполезен. Хотя, с точки зрения современной педагогики, это постулат звучит так же, как для правоверного католика — Чёрная Месса.



Итак.



Подросток личностью не является. Он — формирующаяся личность, а это совсем другое. Настолько другое, что и рядом не лежало. Сундучок — что положим, то и будет лежать. И в первую очередь, надо беспощадно подавить любую мысль в голове вашего подопечного, что он и в самом деле что-то собой представляет изначально и имеет какое-то мифическое «право» на «права». Первой заповедью ваших подопечных должно стать следующее:



1. Каждое право нужно зарабатывать.



Его нельзя получить, выпросить, украсть, купить — в этом случае оно перестаёт быть правом. На этом постулате и нужно базировать всю систему воспитания подростка: получить любую малость можно лишь действием, трудом, упорным и тяжёлым. «С самого начала» и «просто так» ничего не даётся.



Нужно учитывать только одно. Современный мир настойчиво и очень умело опровергает этот важнейший постулат своими легкодоступными и красивыми «идеалами» «сладкой жизни», на которые подросток покупается крайне легко, именно в силу того, что не является ещё личностью и не может противопоставить соблазну твёрдые жизненные установки. С современной «пластмассовой цивилизацией» вообще ужасно трудно бороться. Поэтому внушать подросткам вышеуказанный принцип может только тот, кто вызывает у них уважение и желание подражать. А точнее — мужчина.



Засилье женщин в системе образования и воспитания давно стало национальной угрозой. Я уверен, что именно это было одной из причин, погубившей пионерско-комсомольское движение, и именно от этого может погибнуть движение скаутов. Поймите меня правильно. Я ничего не имею против женщин. За исключением того, что мальчик, воспитанный женщиной, в лучшем случае, переживёт в жизни массу неприятностей. В худшем — вообще скатится на дно. Конечно, есть исключения. Но они до такой степени редки, что строить на них систему — преступно. А уж в системе военно-патриотической подготовки женщин быть не должно. На мой средневековый взгляд женщинам в армии в мирное время вообще не место, а кретинизм правительства можно чётко определять в процентах в точном соответствии с процентом женщин в вооружённых силах государства.



Подростки тянутся к идеалу мужчины, хотят быть на него похожими, копируют его, встретив в реальной жизни, даже в походке и привычках. Но и те немногочисленные мужчины, которых предлагает школа, в значительном процентном количестве куда как далеки от такого идеала. Сейчас в школе не редкость педагог-мужчина, «откосивший» от армии — особенно это характерно для сельских школ. Не знаю, как кому, а мне пополам смешно и дико слушать от такого рассказы о мужестве наших воинов, о славе предков... А подростки ещё не научились смеяться. Они всё воспринимают всерьёз. И глупо думать, что они ничего не понимают. Поэтому в их душах возникает презрительное недоверие не только к учителю, но и к тому, о чём он говорит — мол, нас учит, а сам... Путь таким в школу должен быть закрыт накрепко и навечно. Настоящему же мужчине-наставнику поверят, даже если он скажет, что снег чёрный.



2. Долг перед родиной и товарищами свят.



«Я никому ничего не должен», — нередко можно услышать самодовольное высказывание из уст молодых. Должен. Должен родителям. Отечеству. Своей девчонке. Своим друзьям. Своим предкам. Никто из нас не свободен от этих долгов. Не может быть от них свободным. Не имеет права. А тот, кто пытается освободиться — трус и подлец. Эту мысль вы должны довести до сознания ваших юных подопечных. Если понадобится — вбить, вколотить, врезать в их сознание. Вы должны научить их различать казённый «долг» перед государством — и истинный Долг перед Родиной, которая одна на все времена.



Вы должны внушить им, что самоуважение человека не допускает «никому не быть должным», ибо это означает — плевать на всех…

 

я сегодня глотала зонд.
Пытка еще та, ее явно придумали поклонники инквизиции.
УЗИ органов малого таза через влагалищный датчик-и то на много поприятней.

Из французских полотен люблю не шутя

лишь картину «Балованное дитя».

Написал ее Грез, или правильней – Грёз.

Я люблю ее прямо до слез.

Репродукция эта, бледна и блекла,

без какой-либо рамы и даже стекла,

украшает собою московский кабак

для окрестных дворовых собак,

для поживших, облезлых, заслуженных псов,

что бухать начинают в двенадцать часов;

из закусок имеются пхали и сыр,

из обслуги – оплывший кассир.

Завсегдатаи, длящие медленный спор,

поднимают порою мутящийся взор

на картину, висящую в правом углу, –

и в груди ощущают иглу.



На картине, как знает, наверно, любой,

симпатичный ребенок, довольный собой,

угощает собаку дворовых кровей

из фарфоровой ложки своей.

Происходит все это в уютном дому

(дортуар или кухонька – сам не пойму),

где хозяин, должно быть, доволен женой:

хоть бардак, но живой и жилой.

На ребенка, что тратит избыток еды,

потому что не чует грядущей беды,

снисходительно смотрит умильная мать

и не смеет его унимать.



О, я знаю улыбку безвольную ту,

что приводит в безвыходность и нищету,

что и дом, и мужей, и спасательный круг

выпускать заставляет из рук;

эти ямочки знаю на пухлом лице,

что всегда говорят об ужасном конце,

о готовности сдаться без жалоб и драк,

лишь бы только кричали не так;

о способности даже в позоре, на дне,

лепетать, вышивать, улыбаться родне,

сочинять утешенья сынку по ночам,

умиляться смешным мелочам;

где ей спорить, бороться, скреплять времена,

если сына не может заставить она

отогнать от тарелки лизучего пса

и спокойно поесть полчаса?

О, я знаю, что маленькой этой рукой

можно вышить наряд и такой, и сякой,

и белье полоскать, и тюки разгружать,

но нельзя ничего удержать.

О, я знаю и то, что стараюсь вотще,

что нельзя никого уберечь вообще,

что нельзя ничего удержать на цепи,

хоть горстями швыряй, хоть копи,

потому что всегда впереди ураган,

перегон, Магадан, гегемон, уркаган,

проституция грез, революция роз

(под конец разорился и Грёз)…

Но и в самом укромном и мирном краю

никому не объехать родную, свою,

что стоит у ворот, выжидает черед

и без пафоса все отберет.

С детских лет мне мучительно видеть уют:

все мне кажется – черные волны встают,

и шатаются стены – сомнительный щит,

и убогая кухня трещит;

всем под ветром стонать на просторе пустом,

мир, как дверь из легенды, помечен крестом,

и на каждом пути воздвигается крест…



Так уж пусть хоть собачка поест.